lunes, 5 de julio de 2010
PROGRAMA APRENDER NNEE
ANÁLISIS DE LOS RECURSOS DE LA MOCHILA DIGITAL2
RECURSO QUE HE ANALIZADO
• Título: NNEE “APRENDER”
DIRECCIÓN WEB DEL RECURSO (si procede)
•http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/aprender/index.html
ADAPTACIONES NECESARIAS
•PEQUEÑAS , SOBRE TODO EN EL ORDEN DE DESARROLLO,PARA ADAPTARLA A CADA ALUMNO O ALUMNA SEGÚN SUS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS.
METODOLOGÍA:
• ¿Presentarías el recurso como introducción, desarrollo o repaso de alguna unidad didáctica más amplia?
COMO INTRODUCCIÓN , DESARROLLO Y REPASO
• ¿Tal cual está la utilizarías como unidad didáctica independiente? NO
• ¿Qué tipo de agrupamientos plantearías?
SEGÚN ÁREAS DE CONOCIMIENTOS
• ¿Le harías alguna modificación para adaptarla a algún alumno concreto? NO
• Si lo hay, ¿cómo enfocarías el trabajo en casa, con la familia?
PARTE COMO JUEGO CON LOS HIJOS O HIJAS
ÁREA:
• ¿En qué área trabajarías con este recurso?
ÁREAS BÁSICAS DEL CURRÍCULUM
• ¿Podrías añadirle o quitarle algo para poder trabajarla en otra área más?
PROGRAMACIÓN: desarrolla los siguientes elementos:
• Justificación
El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen
• Objetivos y criterios de evaluación
Afianzar y desarrollar las capacidades físicas, afectivas, cognitivas y comunicativas de los alumnos con necesidades educativas promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social mediante la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Contenidos (conceptos, procedimientos y aptitudes)
• Actividades
FICHAS DEL PROGRAMA
• Recursos
PROGRAMA, ORDENADOR Y FICHA DE REGISTRO
• Actividades relacionadas específicamente con la competencia lingüística
• Atención a la diversidad
TODAS.
RECURSO QUE HE ANALIZADO
• Título: NNEE “APRENDER”
DIRECCIÓN WEB DEL RECURSO (si procede)
•http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/aprender/index.html
ADAPTACIONES NECESARIAS
•PEQUEÑAS , SOBRE TODO EN EL ORDEN DE DESARROLLO,PARA ADAPTARLA A CADA ALUMNO O ALUMNA SEGÚN SUS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS.
METODOLOGÍA:
• ¿Presentarías el recurso como introducción, desarrollo o repaso de alguna unidad didáctica más amplia?
COMO INTRODUCCIÓN , DESARROLLO Y REPASO
• ¿Tal cual está la utilizarías como unidad didáctica independiente? NO
• ¿Qué tipo de agrupamientos plantearías?
SEGÚN ÁREAS DE CONOCIMIENTOS
• ¿Le harías alguna modificación para adaptarla a algún alumno concreto? NO
• Si lo hay, ¿cómo enfocarías el trabajo en casa, con la familia?
PARTE COMO JUEGO CON LOS HIJOS O HIJAS
ÁREA:
• ¿En qué área trabajarías con este recurso?
ÁREAS BÁSICAS DEL CURRÍCULUM
• ¿Podrías añadirle o quitarle algo para poder trabajarla en otra área más?
PROGRAMACIÓN: desarrolla los siguientes elementos:
• Justificación
El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen
• Objetivos y criterios de evaluación
Afianzar y desarrollar las capacidades físicas, afectivas, cognitivas y comunicativas de los alumnos con necesidades educativas promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social mediante la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Contenidos (conceptos, procedimientos y aptitudes)
• Actividades
FICHAS DEL PROGRAMA
• Recursos
PROGRAMA, ORDENADOR Y FICHA DE REGISTRO
• Actividades relacionadas específicamente con la competencia lingüística
• Atención a la diversidad
TODAS.
viernes, 2 de julio de 2010
jueves, 1 de julio de 2010
CADA VEZ NOS QUEDA MENOS PARA GASTAR
HOY TODO MAS CARO
EL IVA HACE QUE TODO SEA UN 2% MAS CARO.
TENDREMOS QUE SEGUIR APRETANDONOS MAS EL CINTURON
EL IVA HACE QUE TODO SEA UN 2% MAS CARO.
TENDREMOS QUE SEGUIR APRETANDONOS MAS EL CINTURON
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